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新華社北京3月31日電(記者王鵬)記者31日從教育部獲悉,教育部、國家語委、中央網信辦近日共同印發《關于加強數字中文建設 推進語言文字信息化發展的意見》,提升語言文字服務數字教育、數字科技、數字文化、數字經濟、數字社會建設的實際能力,推進語言文字與信息技術深度融合。
在教育部當日舉辦的新聞發布會上,教育部語言文字信息管理司司長劉培俊介紹,黨的十八大以來,我國語言文字信息化建設持續加強,開通國家智慧教育平臺語言服務欄目,建成國家通用語言文字學習平臺等,語言文字智慧化學習廣泛開展。
“經過多年努力,語言文字信息化以應用為導向、以服務為主線,有效服務經濟社會高質量發展。”劉培俊說。
記者了解到,為提升語言文字信息化服務水平,意見提出實施數字中文服務教育發展行動、數字中文助力科技創新行動、數字中文賦能文化傳承行動、數字中文推動產業升級行動、數字中文促進社會進步行動等,提升信息化場景下教師語言文字教學能力,加大國家通用語言文字推廣普及數字化賦能力度,推動語言資源、語言翻譯、智能機器人、中文內容服務等軟硬件產品研發應用,支持研發面向語言障礙人群、老年群體的科技設備。
此外,意見還提出,加強語言人才供需機制研究,支持高等學校語言學科與多學科深度交叉融合發展,加強“語言+人工智能”復合型人才培養。面向語言文字信息技術產業及未來發展方向,加強高素質技能人才培養。
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新華社北京3月31日電(記者王鵬)記者31日從教育部獲悉,教育部、國家語委、中央網信辦近日共同印發《關于加強數字中文建設 推進語言文字信息化發展的意見》,提升語言文字服務數字教育、數字科技、數字文化、數字經濟、數字社會建設的實際能力,推進語言文字與信息技術深度融合。
在教育部當日舉辦的新聞發布會上,教育部語言文字信息管理司司長劉培俊介紹,黨的十八大以來,我國語言文字信息化建設持續加強,開通國家智慧教育平臺語言服務欄目,建成國家通用語言文字學習平臺等,語言文字智慧化學習廣泛開展。
“經過多年努力,語言文字信息化以應用為導向、以服務為主線,有效服務經濟社會高質量發展。”劉培俊說。
記者了解到,為提升語言文字信息化服務水平,意見提出實施數字中文服務教育發展行動、數字中文助力科技創新行動、數字中文賦能文化傳承行動、數字中文推動產業升級行動、數字中文促進社會進步行動等,提升信息化場景下教師語言文字教學能力,加大國家通用語言文字推廣普及數字化賦能力度,推動語言資源、語言翻譯、智能機器人、中文內容服務等軟硬件產品研發應用,支持研發面向語言障礙人群、老年群體的科技設備。
此外,意見還提出,加強語言人才供需機制研究,支持高等學校語言學科與多學科深度交叉融合發展,加強“語言+人工智能”復合型人才培養。面向語言文字信息技術產業及未來發展方向,加強高素質技能人才培養。
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