當照片上的母親動起來的那一刻
□朱興武
□朱興武
更新時間：2025/3/28 9:20:49 來源：焦作日報
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現代科技的飛速發展，讓很多的奢望和不可能變成了現實。近日，我把母親生前唯一的一張照片翻拍輸入AI小程序后，剎那間，去世50多年的母親竟微笑著動了起來。我望著母親的熟悉身影，眼淚奪眶而出，母親養育我15年的點點滴滴也隨之涌上心頭……
在我的記憶中，母親從來都是一個閑不住的人。盡管她身材矮小又是小腳，但除了重體力活外，割麥子、收豆、掰玉米、刨紅薯，她樣樣能干。在做家務上母親更是拿得起放得下的一把好手，尤其是針線活，在我們村是數得著的。因此，我和弟弟穿著母親為我們做的鞋子和衣服，在小伙伴面前很有自豪感。
母親養育了我們姊妹四人，二姐大我15歲。母親說我是在家族里兩代單傳和全家人的期盼中來到這個世界的，一出生就受到嬌寵便是自然的事。即使這樣，母親從未放松過對我成長過程的嚴格管教。母親沒有上過學，深知沒文化的難處。從我上小學起，母親就教育我要努力學習，長大后能成為有出息的人。母親常以我二姐憑著刻苦努力成為一名教師為榜樣，激勵我勤奮學習。在她樸素的認知里，有文化就能改變命運。在我的記憶里，每到冬天，母親忙完了白天的活，晚上就會在煤油燈下手搖紡車紡棉線，上小學的我也會在同一盞燈下寫作業。為了節省燈油，母親會在我寫作業時將燈頭撥亮一點兒，我寫完作業后再把燈頭撥小。寫作業時母親怕我手冷，專門給我做了一個小套袖，帶上去可以保護手背不冷，又不影響寫字。有時母親還會抱來柴火烘上一盆火，讓我暖和一會兒再寫作業。
山村的夜晚格外寒冷，但在母親身邊，讓我時刻感到溫暖的存在。有時老師會讓預習課文，母親就會讓我把課文念給她聽。我讀過《小馬過河》，母親聽后感慨地說：“你看小馬只有自己試過才知道河的深淺，這就是告訴人們做啥事都得自己去嘗試。”讀完《曹沖稱象》，母親說這孩子多聰明，只有多讀書、學知識，腦子才會靈活。讀《東郭先生和狼》后，母親嘆息著告訴我，人到啥時候都要分清善惡，知道好歹。在母親看來，書里的一字一句都是在教人知識和道理。在母親的陪伴和呵護下，我在鄰村讀完了四年小學，順利考上了全鄉的重點完小。
母親雖不識字，但有著生活最本真的智慧。她深知除了讀書外，基本生活技能同樣是一個人成長過程中不可或缺的“養分”。在母親的言傳身教下，我十四五歲就學會了搟面條、蒸饃、烙餅、炒菜，后來又跟著母親學會了磨面等。
母親在傳授給我生活技能的同時，更重視對我人生品德的塑造，從小給我立下了做人的原則。記得小學二年級的一個假期，我跟隨母親去外婆家住。有一次，我去任生產隊會計的大舅家玩耍，被桌上筆筒里的幾支鋼筆、蘸筆和圓珠筆所吸引，這些筆我一樣都沒有用過。我趁大舅不在，便鬼使神差地把一支圓珠筆塞進了口袋。大舅回來后發現筆不見了，直接找到我把筆要走了，還將此事告訴了母親。母親把我叫到一旁，表情嚴肅地看著我，眼神中滿是失望。她嚴厲地批評了我，并告訴我這種未經他人允許就拿他人東西的行為性質十分嚴重，即便是親戚也不能這樣做。那一刻，母親的話重重地敲在我的心上，令我無地自容。這件事給我留下了深刻印象，是母親的批評教育讓我幼小的心靈里種下了正直和誠實的種子，時刻提醒我堅守做人的底線。
小時候的農村生活是非常艱苦的，在溫飽都成為頭等大事的困境下，母親與父親一起用他們的勤勞和付出，讓我和弟弟享受到了快樂成長的幸福和溫馨。然而，天有不測風云，1969年，命運卻給了我極其沉重的一擊。那年6月15日，對我們一家來說是終生難忘的一天。那天下午，母親同鄰居們一起去地里干活，途中突發心梗，倒下便沒有了呼吸，身邊的人也都無能為力。就這樣，母親把自己的生命定格在了52歲，永遠離開了我們。母親的突然去世給我帶來的打擊是難以言表的，很長一段時間我都沉浸在極度悲痛之中。經過一段時間調整后，我振作起來了。因為母親教給我的生活技能，讓我有足夠的底氣與父親一起挑起家庭的重擔，我邊上學邊幫父親操持家務，同時在兩個姐姐的關照下，保證了家庭生活的正常運轉，直到我和弟弟長大成人。
母親離開我們已經56年了，到現在回想起來心中還滿是感慨與感動。當時的母親是不是在冥冥之中有什么預感才會如此急切地教會我生活技能，為我和父親提前作好安排。經過歲月的解讀，我逐漸明白，母親這是用自己的方式在有限的時光里，把自己活成了一束光，以照亮我幼小的心靈，并成為我受用一生的寶貴財富。
總值班：李相宜 |
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編 輯：劉鳴捷 |
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現代科技的飛速發展，讓很多的奢望和不可能變成了現實。近日，我把母親生前唯一的一張照片翻拍輸入AI小程序后，剎那間，去世50多年的母親竟微笑著動了起來。我望著母親的熟悉身影，眼淚奪眶而出，母親養育我15年的點點滴滴也隨之涌上心頭……
在我的記憶中，母親從來都是一個閑不住的人。盡管她身材矮小又是小腳，但除了重體力活外，割麥子、收豆、掰玉米、刨紅薯，她樣樣能干。在做家務上母親更是拿得起放得下的一把好手，尤其是針線活，在我們村是數得著的。因此，我和弟弟穿著母親為我們做的鞋子和衣服，在小伙伴面前很有自豪感。
母親養育了我們姊妹四人，二姐大我15歲。母親說我是在家族里兩代單傳和全家人的期盼中來到這個世界的，一出生就受到嬌寵便是自然的事。即使這樣，母親從未放松過對我成長過程的嚴格管教。母親沒有上過學，深知沒文化的難處。從我上小學起，母親就教育我要努力學習，長大后能成為有出息的人。母親常以我二姐憑著刻苦努力成為一名教師為榜樣，激勵我勤奮學習。在她樸素的認知里，有文化就能改變命運。在我的記憶里，每到冬天，母親忙完了白天的活，晚上就會在煤油燈下手搖紡車紡棉線，上小學的我也會在同一盞燈下寫作業。為了節省燈油，母親會在我寫作業時將燈頭撥亮一點兒，我寫完作業后再把燈頭撥小。寫作業時母親怕我手冷，專門給我做了一個小套袖，帶上去可以保護手背不冷，又不影響寫字。有時母親還會抱來柴火烘上一盆火，讓我暖和一會兒再寫作業。
山村的夜晚格外寒冷，但在母親身邊，讓我時刻感到溫暖的存在。有時老師會讓預習課文，母親就會讓我把課文念給她聽。我讀過《小馬過河》，母親聽后感慨地說：“你看小馬只有自己試過才知道河的深淺，這就是告訴人們做啥事都得自己去嘗試�！弊x完《曹沖稱象》，母親說這孩子多聰明，只有多讀書、學知識，腦子才會靈活。讀《東郭先生和狼》后，母親嘆息著告訴我，人到啥時候都要分清善惡，知道好歹。在母親看來，書里的一字一句都是在教人知識和道理。在母親的陪伴和呵護下，我在鄰村讀完了四年小學，順利考上了全鄉的重點完小。
母親雖不識字，但有著生活最本真的智慧。她深知除了讀書外，基本生活技能同樣是一個人成長過程中不可或缺的“養分”。在母親的言傳身教下，我十四五歲就學會了搟面條、蒸饃、烙餅、炒菜，后來又跟著母親學會了磨面等。
母親在傳授給我生活技能的同時，更重視對我人生品德的塑造，從小給我立下了做人的原則。記得小學二年級的一個假期，我跟隨母親去外婆家住。有一次，我去任生產隊會計的大舅家玩耍，被桌上筆筒里的幾支鋼筆、蘸筆和圓珠筆所吸引，這些筆我一樣都沒有用過。我趁大舅不在，便鬼使神差地把一支圓珠筆塞進了口袋。大舅回來后發現筆不見了，直接找到我把筆要走了，還將此事告訴了母親。母親把我叫到一旁，表情嚴肅地看著我，眼神中滿是失望。她嚴厲地批評了我，并告訴我這種未經他人允許就拿他人東西的行為性質十分嚴重，即便是親戚也不能這樣做。那一刻，母親的話重重地敲在我的心上，令我無地自容。這件事給我留下了深刻印象，是母親的批評教育讓我幼小的心靈里種下了正直和誠實的種子，時刻提醒我堅守做人的底線。
小時候的農村生活是非常艱苦的，在溫飽都成為頭等大事的困境下，母親與父親一起用他們的勤勞和付出，讓我和弟弟享受到了快樂成長的幸福和溫馨。然而，天有不測風云，1969年，命運卻給了我極其沉重的一擊。那年6月15日，對我們一家來說是終生難忘的一天。那天下午，母親同鄰居們一起去地里干活，途中突發心梗，倒下便沒有了呼吸，身邊的人也都無能為力。就這樣，母親把自己的生命定格在了52歲，永遠離開了我們。母親的突然去世給我帶來的打擊是難以言表的，很長一段時間我都沉浸在極度悲痛之中。經過一段時間調整后，我振作起來了。因為母親教給我的生活技能，讓我有足夠的底氣與父親一起挑起家庭的重擔，我邊上學邊幫父親操持家務，同時在兩個姐姐的關照下，保證了家庭生活的正常運轉，直到我和弟弟長大成人。
母親離開我們已經56年了，到現在回想起來心中還滿是感慨與感動。當時的母親是不是在冥冥之中有什么預感才會如此急切地教會我生活技能，為我和父親提前作好安排。經過歲月的解讀，我逐漸明白，母親這是用自己的方式在有限的時光里，把自己活成了一束光，以照亮我幼小的心靈，并成為我受用一生的寶貴財富。
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