為進一步推進我市高三復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和實效性，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范化答題策略，推動高考備考質(zhì)量穩(wěn)步提升，5月7日下午，陸豐市2024屆高三語文三輪復(fù)習(xí)備考研討會在玉燕中學(xué)舉行。本次活動邀請全國知名專家、廣東特支計劃“教學(xué)名師”、語文正高級教師尹軍成教授作專題報告。陸豐市教育局黨組書記、局長吳科，陸豐市教育局黨組成員、市教師發(fā)展中心主任鄧郁，各高中學(xué)校高三語文教師代表、學(xué)科備課組長及玉燕中學(xué)、碣石中學(xué)學(xué)生代表參加本次會議。活動由市教師發(fā)展中心中學(xué)語文教研員周文彬主持。

　　研討會上，尹軍成教授給與會人員帶來了專題報告《基于“五新”背景下的作文備考實踐》。他從海陸豐的文化名人說起，提出基于新課標(biāo)、新課程、新高考、新課題、新時代青年“五新”背景下的高三作文備考策略。尹教授指出，教師們要研究新課標(biāo)和我國高考評價體系，明確高考方向，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛中華文明、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛美好生活、熱愛奮發(fā)向上的人生態(tài)度；重視認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識自我和規(guī)劃人生，注意審美素養(yǎng)、審美意識、審美情趣、審美品位、審美感知；重視“五育并舉”中的“美育”，提升直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)造思維能力。同時，教師在教學(xué)中要落實學(xué)科認(rèn)識情境、社會生活情境、個人經(jīng)驗情境；要研究統(tǒng)編教材，注重內(nèi)外結(jié)合、教考結(jié)合、知識遷移；要研究高考試題，對近幾年高考題進行分類梳理，明確試卷命題意圖、考查方向、考查形式；要研究高考改卷，要清楚高考作文改卷“掃描點”，從高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，“抱著材料打滾”。

　　尹教授結(jié)合自己教學(xué)中的案例進行剖析，提供了許多實操性很強的作文備考的策略和方法，為本次高中語文教學(xué)備考做出了精準(zhǔn)性指導(dǎo)。

　　研討會最后，吳科局長跟學(xué)生互動并作總結(jié)講話。他告訴現(xiàn)場學(xué)生：學(xué)習(xí)既是一件艱辛的事，也是一件快樂的事；需要大量閱讀，提升心靈感受力，注意事物之間的關(guān)聯(lián)性。他強調(diào)，越接近高考，越要心中寧定——保持良好的心態(tài)是高考獲勝的關(guān)鍵法寶。談到高考，他認(rèn)為是國家政治時事和大千世界的折射，需要我們與時代脈絡(luò)同頻共振，樹立大局觀，擁有高瞻遠矚的時代視野。同時，高考作文還關(guān)聯(lián)著每位學(xué)生的思維品質(zhì)、審美品格、社會責(zé)任等，最終落實到語言表達。他勉勵廣大教師：要吸收專家的報告精髓，做好語文知識點的梳理工作，解析典型作文案例背后的寫作思路，為今年高考作文取得優(yōu)異成績而努力。

　　共研群策明方向，三輪備考再增效。此次講座為現(xiàn)場的語文教師和學(xué)生打開了高考語文備考的窗戶，有效增強了師生把握課標(biāo)理念、構(gòu)建知識體系、完成高考目標(biāo)的信心和能力，為高考語文三輪復(fù)習(xí)提供了理論支持和實踐方向，為實現(xiàn)語文學(xué)科精準(zhǔn)高效備考奠定了堅實基礎(chǔ)。全體師生將以此研討會為契機，科學(xué)備考，精耕細作，全力創(chuàng)造高考佳績。